understand child development

เข้าใจพัฒนาการลูก เรียนรู้การเติบโต

เข้าใจพัฒนาการลูก

การเรียนรู้

เข้าใจพัฒนาการลูก ผู้ปกครองมักมีปัญหาในการแยกแยะความแตกต่างระหว่างพฤติกรรมปกติและปัญหาพฤติกรรมที่แท้จริง ในความเป็นจริง ความแตกต่างระหว่างพฤติกรรมปกติและพฤติกรรมผิดปกตินั้นไม่ชัดเจนเสมอไป มักจะเป็นเรื่องของระดับหรือความคาดหวัง เส้นบางๆ มักจะแบ่งระหว่างปกติจากพฤติกรรมที่ผิดปกติ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะสิ่งที่ “ปกติ” ขึ้นอยู่กับระดับพัฒนาการของเด็ก ซึ่งอาจแตกต่างกันอย่างมากในเด็กในวัยเดียวกัน พัฒนาการอาจไม่สม่ำเสมอเช่นกัน โดยพัฒนาการทางสังคมของเด็กยังล้าหลังการเติบโตทางปัญญาของเขา หรือในทางกลับกัน นอกจากนี้ พฤติกรรม “ปกติ” เป็นส่วนหนึ่งที่กำหนดโดยบริบทที่เกิดขึ้น นั่นคือโดยสถานการณ์และเวลาเฉพาะ ตลอดจนค่านิยมและความคาดหวังในครอบครัวเฉพาะของเด็ก และภูมิหลังทางวัฒนธรรมและสังคม

 

การทำความเข้าใจพัฒนาการเฉพาะตัวของบุตรหลานเป็นสิ่งจำเป็นในการตีความ ยอมรับ หรือปรับพฤติกรรมของเขา (เช่นเดียวกับของคุณเอง) จำไว้ว่าเด็ก ๆ มีอารมณ์ พัฒนาการ และพฤติกรรมที่แตกต่างกันออกไป

พฤติกรรมสามประเภทผู้ปกครองบางคนพบว่าการพิจารณาพฤติกรรมทั่วไปสามประเภทมีประโยชน์ดังนี้:

พฤติกรรมบางอย่างเป็นที่ต้องการและได้รับการอนุมัติ พวกเขาอาจรวมถึงการทำการบ้าน สุภาพ และทำงานบ้าน การกระทำเหล่านี้ได้รับคำชมอย่างอิสระและง่ายดาย

พฤติกรรมอื่นๆ ไม่ได้ถูกลงโทษแต่สามารถยอมรับได้ภายใต้เงื่อนไขบางประการ เช่น ในช่วงเวลาของการเจ็บป่วย (ของพ่อแม่หรือลูก) หรือความเครียด (เช่น การย้ายถิ่นฐาน หรือการกำเนิดของพี่น้องใหม่) พฤติกรรมเหล่านี้อาจรวมถึงการไม่ทำงานบ้าน พฤติกรรมถดถอย (เช่น พูดกับลูก) หรือการเอาแต่ใจตัวเองมากเกินไป

พฤติกรรมประเภทอื่นยังคงไม่สามารถและไม่ควรยอมรับหรือเสริมกำลัง รวมถึงการกระทำที่เป็นอันตรายต่อความผาสุกทางร่างกาย อารมณ์ หรือสังคมของเด็ก สมาชิกในครอบครัว และอื่นๆ พวกเขาอาจรบกวนการพัฒนาทางปัญญาของเด็ก พวกเขาอาจถูกห้ามโดยกฎหมาย จริยธรรม ศาสนา หรือประเพณีทางสังคม พวกเขาอาจรวมถึงพฤติกรรมก้าวร้าวหรือทำลายล้าง การเหยียดเชื้อชาติหรืออคติที่โจ่งแจ้ง การขโมย การละเว้น การสูบบุหรี่หรือการใช้สารเสพติด ความล้มเหลวในโรงเรียน หรือการแย่งชิงกันอย่างดุเดือดของพี่น้อง

การตอบสนองของคุณมีบทบาท

คำตอบของผู้ปกครองเองจะชี้นำว่าคุณเห็นว่าพฤติกรรมนั้นเป็นปัญหาหรือไม่บ่อยครั้ง ผู้ปกครองตีความหรือโต้ตอบมากเกินไปต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเล็กน้อยในระยะสั้นตามปกติ ในอีกด้านหนึ่ง พวกเขาอาจเพิกเฉยหรือมองข้ามปัญหาร้ายแรง พวกเขายังอาจแสวงหาคำตอบที่รวดเร็วและเรียบง่ายสำหรับปัญหาที่ซับซ้อนซึ่งแท้จริงแล้วคืออะไร การตอบสนองทั้งหมดเหล่านี้อาจสร้างปัญหาหรือยืดเวลาในการแก้ปัญหา

พฤติกรรมที่บิดามารดายอมรับ เพิกเฉย หรือพิจารณาว่าสมเหตุสมผลนั้นแตกต่างไปจากครอบครัวหนึ่งไปอีกครอบครัวหนึ่งความแตกต่างเหล่านี้บางส่วนมาจากการเลี้ยงดูของพ่อแม่เอง พวกเขาอาจมีพ่อแม่ที่เข้มงวดหรือยอมจำนนมาก และความคาดหวังของพวกเขาที่มีต่อลูกก็เป็นไปตามนั้น พฤติกรรมอื่นๆ ถือเป็นปัญหาเมื่อผู้ปกครองรู้สึกว่าผู้คนกำลังตัดสินพวกเขาจากพฤติกรรมของลูก สิ่งนี้นำไปสู่การตอบสนองที่ไม่สอดคล้องกันจากผู้ปกครอง ซึ่งอาจทนต่อพฤติกรรมที่บ้านที่พวกเขารู้สึกอับอายในที่สาธารณะ

อารมณ์ของพ่อแม่ อารมณ์ปกติ และความกดดันในชีวิตประจำวันจะส่งผลต่อวิธีที่พวกเขาตีความพฤติกรรมของเด็ก ผู้ปกครองที่ง่ายๆ สบายๆ อาจยอมรับพฤติกรรมที่หลากหลายกว่าปกติและมักจะระบุปัญหาบางอย่างได้ช้ากว่า ในขณะที่ผู้ปกครองที่เคร่งครัดโดยธรรมชาติจะเคลื่อนไหวเร็วขึ้นเพื่อสั่งสอนลูกๆ บิดามารดาที่ซึมเศร้าหรือบิดามารดาที่มีปัญหาในชีวิตสมรสหรือการเงิน มักไม่ค่อยทนต่อละติจูดมากในพฤติกรรมของลูกหลานของตน พ่อแม่มักจะแตกต่างกันในด้านภูมิหลังและความชอบส่วนตัว ส่งผลให้เกิดรูปแบบการเลี้ยงดูที่แตกต่างกันซึ่งจะส่งผลต่อพฤติกรรมและพัฒนาการของเด็ก